Integration
Hier geht es um Persönlichkeit und Lebensfreude. Wer in sich ruht und Freude am Leben hat, wird gerne lernen.
Ich fühle mich der systemischen Sichtweise verbunden, die davon ausgeht, dass wir alle innerhalb unserer Beziehung gleichsam wie Figuren an einem Mobile, von anderen Menschen bewegt werden und ebenso andere bewegen.
Manchmal ist es wichtig, den Schüler und sein Verhalten in Verbindung zu seinen Beziehungen und seiner Geschichte zu betrachten, um zu verstehen, dass sein Verhalten durchaus Sinn macht.
Wenn dem Lernen etwas im Wege steht, können Figurenaufstellungen Einblick geben, den größeren Zusammenhang sichtbar machen und Lösungen aufzeigen. Der Schüler lernt, seine Beziehungen zu gestalten und mitzubestimmen.