Unsere Leistungen

im Überblick

Diagnostik

Ein Lern­prozess kann an ganz ver­schiede­nen Stel­len gestört sein.

Damit wir uns ein dif­feren­ziertes Bild der vor­liegen­den Prob­lematik machen kön­nen, greifen wir auf ver­schiedene praxis­er­probte informelle Tests zurück.

Im Bere­ich der LRS ver­wen­den wir als offizielles Testver­fahren die Ham­burg­er Schreibprobe für einen ersten Überblick. Detail­liert­ere Infor­ma­tio­nen lassen sich durch ein kom­plex­es Fehler­strate­giepro­fil gewin­nen. Es wur­de aus der Zusam­me­nar­beit mit unzäh­li­gen Klien­ten entwick­elt, um eine opti­male Förderung zu gewährleis­ten.

Im Bere­ich Dyskalkulie / Rechen­schwäche bietet die Meth­ode des “laut­en Denkens” die effek­tivste Vorge­hensweise, Fehlstrate­gien des Kindes zu iden­ti­fizieren. Sie ist rein schriftlichen Testver­fahren insofern über­legen, dass die Rechen­wege des Kindes direkt über­prüft wer­den, denn ein “richtiges” Ergeb­nis ist manch­mal das Pro­dukt ein­er falschen Rech­nung und so dem Zufall geschuldet. Der­gle­ichen wird in ein­er infor­mal­len Tes­tung, wie wir sie vornehmen, aus­geschlossen.

Sobald diese Tests aus­gew­ertet sind, kön­nen wir Aus­sagen über die Bere­iche tre­f­fen, an denen gezielt gear­beit­et wer­den muss. Dafür entwick­eln wir eine Förder­diag­nos­tik, die indi­vidu­ell auf Ihr Kind zugeschnit­ten ist.

 

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